“是的。”梁遂点头道，“职使差遣可以不对等，但是人格却是平等的，士民生来并不比庶民更高贵，庶民生来也不比士民低贱，士子不应以学识轻人，黔首也不应该因为见识短少而受人歧视，亚圣曾说过以天下为己任，此天下说的便是黎民。”
“很好，梁遂你且坐下。”崇祯欣然点头，挥手示意梁遂落座。
当下的士林舆论仍旧处在拉据之中，旧文人保守派死守君权天授主张，坚决抵制以民为本的新思潮，但是以国子监学生为代表的新学派却已经接受以民为本主张，认为皇权并非是来自于天授，而是应该源于万民的拥护。
新学派找到的理论依据也是非常多。
前有孟子的民贵君轻说，后有唐太宗的水可载舟亦可覆舟论。
至于近代，学术上的左证就更多了，王阳明、张溥甚至于就连当今次辅张慎言都有这方面的专着论述，影响力很大。
双方各有各的学说，各有各的拥趸，争论得异常激烈。
虽然南京的皇明时报、大明商贾报、大明报以及大明戏曲报大肆批驳保守派，甚至就连翰林日报也成了新学派的舆论阵地，但是在几个月前，常熟、松江以及苏州等地却陆续出现了多家地方性的报纸，而且清一色的为保守派鼓与呼。
邸报科都给事中汪伟闻讯气得不行，当即提出禁止民间办报。
但是这一动议却遭到了崇祯的斥责，而且是声色俱厉的严厉斥责。
自从甲申国难煤山悟道之后，崇祯就从来没有那样严厉的斥责过臣工。
崇祯的反应之所以会这么大，原因非常简单，就是他作为一个穿越者，比任何人都更加清楚舆论武器的利害之处。
一旦掌握了舆论武器，真的就可以把黑的说成是白的。
就算拿着一管洗衣粉，你也可以说成危险的化学武器。
就算是一家制毒并且散布病毒的医药公司，也可以包装成人类的救星。
当然，崇祯绝对不会让大明成为另一个世界的灯塔国，底线还是要有，至少大明的黎庶百姓肯定还是需要保护的。
但是掌握了舆论武器，真的可以为所欲为、无中生有！
那么舆论武器是从何而来？靠报禁，靠控制舆论是培植不起强大的舆论军团的。
相反只有放开报禁，任由民间媒介自由的发声，允许多种声音展开激烈的博弈，让自家的舆论军团与敌方的舆论军团展开搏杀，接受舆论战的残酷洗礼，唯其如此才能培植起强大的舆论军团，真真正正的占领舆论阵地。
正如地方保护主义培植不出有竞争力的本土企业，只有引入合资企业发挥鲶鱼效应，才能使得有潜力的本土企业在竞争中活下来并发展壮大。
这其中的道理都是相通的，不经历风雨，怎能见彩虹？
所以现在突然冒出来这么多家报纸，崇祯非但不生气，反而非常高兴。
新学派的舆论军团如果连保守派都干不过，那就活该遭到时代的淘汰，大不了再培植另一个舆论军团与保守派斗，历史车轮滚滚向前，只要工业化的大幕铺开来，顽固的保守派就早晚会被扫进历史垃圾堆。
总而言之，舆论不是靠控制就能够控制的。
舆论阵地只有去战斗，才能够真正的占领。
……
彝伦堂内，国子监三年级的学生代表一个接着一个站起，康慨激昂的陈述着他们对范仲淹的那句千古名言的解读，崇祯不时点评几句。
彝伦堂外，胡国柱一脸肃穆的看着崇祯与学生们高谈阔论。
时至今日，胡国柱已经在国子监坐了整整九个月的冷板凳。
记得刚来国子监时，胡国柱是怨天怨地怨社会，见谁都要发牢骚，对自己负责的马术课也是三天打雨两天晒网。
但是过了两个月后，胡国柱就慢慢的变得沉默。
等过了三个月之后，胡国柱终于调整过来心态，开始积极投身国子监的马术教学，竭尽所能给学生们传授马术。
国子监的学生走的是文武并重的路子。
大体就是上午文课，下午则学习武课，而晚上则是探讨人生理想。
文课就是数学物理化学等科目，武课则是队列、马术、操炮、测绘及筑城等学科，水师学堂的学生还要学驾驶，而探讨人生理想，从某种意义上说就是洗脑，就是让年轻人在相对单纯的环境中确立明确的人生理想，并为了这一理想践行。
总之，马术是国子监的必修科目之一，不过关是不能毕业的。
在胡国柱的努力下，国子监全体师生的马术水平提升得很快。
崇祯与三年级学生的交流一直持续到子初时分，才终于送走学生。
在送学生出门之时，崇祯终于招手示意胡国柱上前去，笑着招呼：“胡国柱，听