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第三百三十九章 戈登的教学计划(2/2)

    如果战术有需要,她完全可以做到全程维持剑盾形态,一次都不解。
    心里憋得慌,但为了成功狩猎,她可以忍着。
    戈登捏着下巴,“如果风莹她真能做到这一步,带上她倒也未尝不可。”
    “你认真的?!”安希尔惊愕道。
    他突然有些怀疑,自己是不是不该在戈登面前这样夸风莹的。
    “你别急。”
    戈登按了按手掌,“我知道风莹现在不是个合格的前卫,她还没那个实力在正面硬顶住四五星怪物的攻势,为队友创造攻击环境。
    这部分工作由我来就好。
    我的意思是,嗯,你就把她当作你的狩猎猫。”
    安希尔:“?”
    猪扒:“喵喵喵?!”
    “不对,说狩猎猫也不合适,猪扒对不起。
    应该这么说,你就当队伍中没她这个人好了,不要给她安排专门的位置与工作。
    自保是她唯一的目标,她甚至可以一剑都不出,别横冲直撞地碍事就算是合格。”
    安希尔皱起眉头,“如果只是这样,那带上她的目的是什么?”
    “两点,一是经验,二是装备。
    你知道的,我一直信奉一种观念——学会走之前,不如先试着跑起来。
    面对实力超出自己能力范围的怪物,在压力中成长,是进步最快的方式。
    前提是你有这个天赋,而且能活下来。
    风莹无疑是有天赋的那类人,活下来的保证则由我们来提供,这样应该能够加速她的成长。
    装备就不多解释了,你看她跟去砍了几下迅龙的尾巴尖,回来连迅龙盾斧都做出来了,这已经不是偷跑了,都起飞了快。”
    安希尔已经不知道该怎么评价戈登的教育方式了。
    正常师父有推着徒弟走的,有引着徒弟走的,这家伙属于拎着徒弟狂奔的。
    “她真的跟得上么?”安希尔依旧有些担忧。
    “我在弗拉西亚地区遇到过一位名叫吉恩的少年,十七岁,没有接受过任何战斗训练,从小独自在荒野中摸爬滚打,靠着一套乱来的柴刀剑法,硬是自己砍到二星。
    哈雅塔教他太刀,半天就学会了基础,我教他大剑,也是半天。
    这就是天才,不怕你教得快,只怕你没东西教。
    我相信风莹也是这样的天才。”
    (本章完)
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